Multialfabetizaci??n sin muros en la era de la convergencia : la competencia digital y ???la cultura del hacer??? como revulsivos para una educaci??n continua

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???Aprendizajes invisibles en contextos de educaci??n expandida : retos y oportunidades en la sociedad hiperconectada???

Se plantea la cantidad y variedad de espacios de aprendizajes reales y virtuales que brinda la Sociedad de la Informaci??n. La ubicuidad del aprendizaje lo hace continuo en el tiempo y en el espacio. Se plantea la necesidad de derribar los muros que separan la escuela tradicional de la sociedad en la que deber??a integrarse, y se propone la constante interrelaci??n entre espacios de aprendizaje formal, no formal e informal. Se presentan las convergencias entre estos tipos de educaci??n dentro y fuera del aula, entre la educaci??n y la comunicaci??n y entre distintas alfabetizaciones para proponer una alfabetizaci??n m??ltiple como tarea de todos. Se analiza el potencial de las tecnolog??as digitales y las nuevas iniciativas de la cultura del hacer para transformar la escuela desde fuera. Como ejemplo de alfabetizaci??n m??ltiple transformadora se analizan algunos proyectos de aprendizaje informal colaborativo en EE.UU.