Gymkana TIC


Autoria(s): Bl??zquez Barrantes, Francisco Jos??
Data(s)

27/04/2016

27/04/2016

2015

Resumo

Resumen tomado de la publicaci??n

Gymkana TIC es una experiencia intr??pida en la que los alumnos disfrutaron y aprendieron a trabajar en grupo a trav??s del uso de las TIC, abordando inteligencias m??ltiples. Se realiz?? una gymkana con el fin de reforzar y afianzar contenidos referentes a las operaciones con fracciones; para ello se emplearon tablet y aplicaciones m??viles que permit??an descifrar c??digos QR. Estos c??digos QR conten??an las operaciones a resolver en grupos cooperativos y una vez que terminaban la actividad se guiaban mediante pistas contenidas en un c??digo QR a la siguiente ubicaci??n, donde les esperaba la siguiente prueba. Finalmente, la actividad se evalu?? a trav??s de una aplicaci??n m??vil que fomenta la gamificaci??n, llamada Kahoot, y que sirvi?? para comprobar la eficacia y buenos resultados de la actividad.

Identificador

p. 220

1577-0338

http://revistas.cardenalcisneros.es/index.php/PULSO/article/view/195/168

http://hdl.handle.net/11162/117466

Idioma(s)

spa

Relação

Pulso. Alcal?? de Henares (Madrid), 2015, n. 38 ; p. 207-220

Direitos

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Palavras-Chave #tecnolog??a de la informaci??n #nuevas tecnolog??as #juego educativo #innovaci??n pedag??gica #aprendizaje en grupo #aplicaci??n inform??tica #matem??ticas
Tipo

Art??culo de revista