La ESO de adultos : trayectorias de abandono escolar temprano entre estudiantes con experiencia laboral

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???Aprendizajes invisibles en contextos de educaci??n expandida : retos y oportunidades en la sociedad hiperconectada???

Se analizan las razones que aducen estudiantes adultos para haber abandonado la escuela sin concluir la secundaria inferior cuando eran menores. Son personas con experiencia laboral que pueden aportar un discurso relevante sobre los motivos de su fracaso escolar y su regreso a centros de educaci??n de personas adultas (CEPAs). Se realiza un centenar de entrevistas en profundidad a alumnos de diez CEPAs de la ciudad de Madrid durante los cursos 2011-12 y 2012-13. Permiten entrever las dificultades experimentadas durante su escolarizaci??n en las etapas infantil y adolescente. La mayor parte de los entrevistados refieren situaciones de problem??ticas familiares, la escolarizaci??n en aulas sobrepobladas o el hecho de ser inmigrante.