El desarrollo normativo que regula las aulas para escolares de nacionalidad extranjera

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???Aprendizaje y Servicio (ApS) en la formaci??n del profesorado : haciendo efectiva la responsabilidad social y el compromiso ??tico???

Se analiza el impulso normativo que ha rodeado la aparici??n de ???aulas especiales??? para ense??ar la lengua oficial de la escuela a alumnado reci??n llegado desde el extranjero al sistema educativo espa??ol. Se describen de forma detallada de las normas que regulan estas aulas en cada comunidad aut??noma del Estado y se observan las diferencias y las coincidencias. Se examinan las diferencias entre lo que dicen las normas y las pr??cticas conocidas. La provisionalidad de algunas de las normas hace cuestionarse si realmente las aulas est??n pensadas para la integraci??n. Finalmente se muestra que sus logros pueden estar tambi??n desarrollando alg??n tipo de exclusi??n y de segregaci??n.