El desarrollo dial??gico de la argumentaci??n informal en el comentario de texto
Data(s) |
08/04/2016
08/04/2016
2015
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Monogr??fico con el t??tulo: ???Aprendizaje y Servicio (ApS) en la formaci??n del profesorado : haciendo efectiva la responsabilidad social y el compromiso ??tico??? Se reivindica el cultivo comunicativo de la argumentaci??n informal en las aulas desde una metodolog??a dial??gica que permita corresponder a las demandas actuales de la educaci??n basada en competencias para la vida. Se indaga en la delimitaci??n, los or??genes y la pujanza internacional de la ciencia de la argumentaci??n informal y que razona la idoneidad de la tarea del comentario de texto con perspectiva cr??tica y personal para promover su innovaci??n did??ctica a trav??s de estrategias intertextuales productoras de sentido y de compromiso social. Se analizan varias gu??as de comentario de texto destinadas a preparar la prueba de acceso a la universidad desde tal metodolog??a, dos de las cuales son publicaciones de la autora. |
Identificador |
p. 448-451 1989-639X |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Profesorado : revista de curriculum y formaci??n del profesorado. Granada, 2015, v. 19, n.1; p. 436-451 |
Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
Palavras-Chave | #an??lisis de texto #competencia comunicativa #argumentaci??n #transici??n secundaria superior-ense??anza superior #examen de ingreso #sentido cr??tico |
Tipo |
Art??culo de revista |