El desarrollo dial??gico de la argumentaci??n informal en el comentario de texto


Autoria(s): Caro Valverde, Mar??a Teresa
Data(s)

08/04/2016

08/04/2016

2015

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???Aprendizaje y Servicio (ApS) en la formaci??n del profesorado : haciendo efectiva la responsabilidad social y el compromiso ??tico???

Se reivindica el cultivo comunicativo de la argumentaci??n informal en las aulas desde una metodolog??a dial??gica que permita corresponder a las demandas actuales de la educaci??n basada en competencias para la vida. Se indaga en la delimitaci??n, los or??genes y la pujanza internacional de la ciencia de la argumentaci??n informal y que razona la idoneidad de la tarea del comentario de texto con perspectiva cr??tica y personal para promover su innovaci??n did??ctica a trav??s de estrategias intertextuales productoras de sentido y de compromiso social. Se analizan varias gu??as de comentario de texto destinadas a preparar la prueba de acceso a la universidad desde tal metodolog??a, dos de las cuales son publicaciones de la autora.

Identificador

p. 448-451

1989-639X

http://www.ugr.es/local/recfpro/rev191COL9.pdf

http://hdl.handle.net/11162/116901

Idioma(s)

spa

Relação

Profesorado : revista de curriculum y formaci??n del profesorado. Granada, 2015, v. 19, n.1; p. 436-451

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain

Palavras-Chave #an??lisis de texto #competencia comunicativa #argumentaci??n #transici??n secundaria superior-ense??anza superior #examen de ingreso #sentido cr??tico
Tipo

Art??culo de revista