Aprendizaje-Servicio : construyendo espacios de intersecci??n entre la escuela- comunidad- universidad


Autoria(s): Mayor Paredes, Domingo; Rodr??guez Mart??nez, Dolores
Data(s)

01/04/2016

01/04/2016

2015

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???Aprendizaje y Servicio (ApS) en la formaci??n del profesorado : haciendo efectiva la responsabilidad social y el compromiso ??tico???

Se analizan los resultados de un estudio realizado en un aula de tercero de primaria de un centro educativo, situado en un contexto socialmente desfavorecido que ha sido catalogado por las administraciones p??blicas como Zona con Necesidades de Transformaci??n Social, debido a las situaciones de exclusi??n social que vive gran parte de la poblaci??n: altos ??ndices de desempleo, elevada tasa de poblaci??n inmigrante habitando en el territorio, escasos niveles de formaci??n para acceder a los nuevos yacimientos de empleo, altas tasas de abandono escolar, etc. Se implement?? un proyecto de A-S (campa??a de sensibilizaci??n para mejorar la limpieza de los espacios p??blicos) en el marco del ???Programa socioeducativo de car??cter comunitario. El Ingenio-El Puche (Almer??a)??? que tiene como finalidad: recuperar un espacio hist??rico abandonado para construir un parque p??blico intercultural e intergeneracional a partir de los dise??os y propuestas planteadas por la poblaci??n.

Identificador

p. 276-279

1989-639X

http://www.ugr.es/local/recfpro/rev191ART11.pdf

http://hdl.handle.net/11162/116762

Idioma(s)

spa

Relação

Profesorado : revista de curriculum y formaci??n del profesorado. Granada, 2015, v. 19, n.1; p. 262-279

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain

Palavras-Chave #educaci??n c??vica #pr??ctica pedag??gica #programa de estudios #relaci??n escuela-comunidad #universidad #igualdad de oportunidades #investigaci??n acci??n #formaci??n inicial
Tipo

Art??culo de revista