Presupuestos epistemol??gicos de la encuesta TALIS : ??qu?? espera la OCDE de los profesores?

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se pretenden analizar los supuestos epistemol??gicos en los que se fundamenta el Informe TALIS, realizado por la Organizaci??n para la Cooperaci??n y el Desarrollo Econ??mico (OCDE), en el a??o 2009. La investigaci??n que dio lugar al Informe, fue efectuada en pa??ses miembros de la OCDE y pa??ses invitados, teniendo como foco el an??lisis de las condiciones de trabajo docente, su formaci??n, problemas, creencias y actitudes, entre otros factores relacionados con la docencia. A partir del an??lisis de las preguntas formuladas al profesorado y los datos del informe, se pretende identificar el tipo ideal de profesorado y alumnado. Se interpretan las expectativas de la OCDE, las cuales influyen en las pol??ticas educativas nacionales. La reflexi??n apunta a una tendencia subjetivista, basada en el constructivismo, en el utilitarismo y en la comprensi??n fenom??nica de la realidad, destacando la responsabilidad imputada al profesorado por el rumbo de la educaci??n.