Formaci??n en competencias b??sicas para el futuro profesorado de educaci??n secundaria : competencias informacionales y de resoluci??n de conflictos

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se muestran dos programas online dirigidos a futuros docentes de Educaci??n Secundaria, en formaci??n inicial, para la adquisici??n de competencias b??sicas transversales: ???Competencias informacionales??? y ???Competencias para la resoluci??n de conflictos???. Se pretende comprobar como contribuyen en la mejora de la configuraci??n de la identidad profesional. Se aplica un dise??o preexperimental sobre 60 estudiantes del M??ster de Formaci??n de Profesorado de Educaci??n Secundaria, de todas las especialidades y cursos. Las variables medidas se corresponden con los tres componentes de la competencia: saber, saber hacer, saber ser/estar. Se obtienen datos muy positivos en los dos primeros -saber y saber hacer-, y se observa la dificultad de incidir en el saber ser/estar en la formaci??n online. Se concluye que la mejora en competencias b??sicas es positiva para la constituci??n de la identidad profesional de los docentes de educaci??n secundaria, desde la propia percepci??n de los mismos.