La educaci??n informal de los medios de comunicaci??n y la protecci??n de los menores de la violencia en televisi??n : historia de un fracaso

Resumen basado en el de la publicaci??n

Recientes estudios muestran una preocupante complacencia de los ni??os y j??venes con el uso de la violencia como pr??ctica para obtener sus deseos. El tema de las repercusiones y el tratamiento de los contenidos televisivos es una cuesti??n c??vica, no meramente cient??fica. La televisi??n, con sus formidables recursos pedag??gicos, resulta un poderoso agente educativo, y los ni??os y adolescentes son grandes consumidores de este medio. Otro factor implicado en el problema es las reiteradas y persistentes vulneraciones por parte de las televisiones de sus autocompromisos y de la normativa vigente en materia de comunicaci??n y protecci??n de los menores respecto a la emisi??n de contenidos inapropiados en los horarios de protecci??n infantil. Profesores, padres, asociaciones de telespectadores, empresas audiovisuales, poderes p??blicos y sociedad en general deben afrontar su compromiso desde sus parcelas de competencia.