An??lisis del "alejamiento escolar" de los padres : profundizaci??n y ampliaci??n del campo de estudio

Resumen basado en el de la publicaci??n

Mediante cuatro investigaciones socio-cl??nicas institucionales se pretende mostrar la necesidad de profundizar en la investigaci??n de las din??micas escolares para estudiar el supuesto alejamiento de la escuela por parte de los padres de clases populares, en comparaci??n con las clases media y alta. Se estudian las relaciones entre padres y profesores de escuelas primarias, pero tambi??n asociaciones de educaci??n popular en entornos extraescolares y otros profesionales en distintos terrenos socioeducativos fuera de la instituci??n. Se constata que el alejamiento de los padres (especialmente los de sexo masculino) se tiene que poner en tela de juicio cuando se diversifican las modalidades de cooperaci??n y se implementan en un marco igualitario. Las investigaciones muestran como dicho "alejamiento" no tiene en cuenta la involucraci??n de los padres en la educaci??n en el entorno familiar y exterior a la Escuela.