Utilizaci??n de los MOOCs en la formaci??n docente : ventajas, desventajas y peligros


Autoria(s): Silva-Pe??a, Ilich; Salgado Labra, Isabel
Data(s)

14/03/2016

14/03/2016

2014

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???Los MOOC y la educaci??n superior : la expansi??n del conocimiento???

Se discute la naturaleza de los MOOCs (Massive Online Open Courses) en el contexto de la formaci??n docente. Se plantea una reflexi??n sobre el uso de esta nueva tecnolog??a a la luz de las necesidades de formaci??n de docentes. Se presentan las grandes ventajas que tendr??an estos cursos para resolver algunos de los problemas de dotaci??n docente a nivel internacional y actualizaci??n del conocimiento del profesorado. Se muestran tambi??n algunas desventajas frente a los procesos formativos m??s tradicionales. Se discute principalmente los peligros a los que se enfrenta la utilizaci??n de MOOCs en la formaci??n docente presentando una alerta a los problemas de la regulaci??n a trav??s del mercado y los que podr??an generarse a trav??s de una neocolonizaci??n.

Identificador

p. 163-166

1989-639X

http://www.ugr.es/local/recfpro/rev181ART9.pdf

http://hdl.handle.net/11162/116165

Idioma(s)

spa

Relação

Profesorado : revista de curriculum y formaci??n del profesorado. Granada, 2014, v. 18, n. 1 ; p. 155-166

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain

Palavras-Chave #formaci??n de profesores #pol??tica de la educaci??n #educaci??n abierta #nuevas tecnolog??as #Chile #calidad de la educaci??n
Tipo

Art??culo de revista