Utilizaci??n de los MOOCs en la formaci??n docente : ventajas, desventajas y peligros
Data(s) |
14/03/2016
14/03/2016
2014
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Monogr??fico con el t??tulo: ???Los MOOC y la educaci??n superior : la expansi??n del conocimiento??? Se discute la naturaleza de los MOOCs (Massive Online Open Courses) en el contexto de la formaci??n docente. Se plantea una reflexi??n sobre el uso de esta nueva tecnolog??a a la luz de las necesidades de formaci??n de docentes. Se presentan las grandes ventajas que tendr??an estos cursos para resolver algunos de los problemas de dotaci??n docente a nivel internacional y actualizaci??n del conocimiento del profesorado. Se muestran tambi??n algunas desventajas frente a los procesos formativos m??s tradicionales. Se discute principalmente los peligros a los que se enfrenta la utilizaci??n de MOOCs en la formaci??n docente presentando una alerta a los problemas de la regulaci??n a trav??s del mercado y los que podr??an generarse a trav??s de una neocolonizaci??n. |
Identificador |
p. 163-166 1989-639X |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Profesorado : revista de curriculum y formaci??n del profesorado. Granada, 2014, v. 18, n. 1 ; p. 155-166 |
Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
Palavras-Chave | #formaci??n de profesores #pol??tica de la educaci??n #educaci??n abierta #nuevas tecnolog??as #Chile #calidad de la educaci??n |
Tipo |
Art??culo de revista |