La interacci??n entre compa??eros y el feedback ling????stico en los COMA de lenguas extranjeras

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???Los MOOC y la educaci??n superior : la expansi??n del conocimiento???

Se estudian las interacciones entre compa??eros (peer-to-peer) en el primer Curso Online Masivo y Abierto (COMA o MOOC) de Ingl??s Profesional para nativos hispanohablantes realizado en paralelo en las plataformas UNED Abierta y Mir??ada X. El curso de la plataforma Mir??ada X se plantea como una serie de actividades de lengua interculturales. Busca la interacci??n y el feedback entre compa??eros, para fomentar la comunicaci??n en l??nea en la lengua de destino y evitar el enorme desequilibrio en la proporci??n estudiantes-profesores y el elevado ??ndice de abandono caracter??stico de este tipo de cursos. La informaci??n sobre la interacci??n y feedback se obtiene de la observaci??n del seguimiento del curso y de las opiniones estudiantiles en un cuestionario final. Se concluye la necesidad de matizar los criterios de calidad de estos cursos y de mejorar sustancialmente la percepci??n de los estudiantes de lenguas sobre la interacci??n con compa??eros.