Relevancia de servicios educativos complementarios en la acreditaci??n de la educaci??n m??dica en M??xico

Monogr??fico con el t??tulo: 'Relevancia de servicios educativos complementarios en la acreditaci??n de la educaci??n m??dica en M??xico'

Resumen tomado de la publicaci??n

Con el prop??sito de identificar los servicios educativos complementarios que est??n incluidos en los est??ndares de calidad de la educaci??n m??dica en M??xico, se realiz?? un estudio documental anal??tico, desde el ??mbito de la hermen??utica, en 4 fases. En M??xico, el 43.81% de las escuelas de medicina se encuentran con acreditaci??n vigente. El 25% de est??ndares y el 23.46% de indicadores distribuidos en 5 de 7 apartados del instrumento de autoevaluaci??n, corresponden a servicios educativos complementarios; y corresponden a servicios relacionados con: desarrollo de habilidades cognitivas, equidad en la educaci??n, fortalecimiento del proceso educativo, formaci??n integral del estudiante. Se concluye que los servicios educativos complementarios son relevantes para el desarrollo de la educaci??n m??dica de calidad; aunque se requiere la revisi??n epist??mica, metodol??gica y pr??ctica de apartados, est??ndares e indicadores para vincularlos a modelos de gesti??n de calidad, posibilitando comprender el impacto en la formaci??n del estudiante de medicina.