Mestres de llarg recorregut i joves que volen ser mestres : l'experi??ncia docent escolar a l'aula universit??ria
| Data(s) |
15/03/2016
15/03/2016
2015
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Se explican cinco sesiones en las que tres maestros, con una larga trayectoria profesional, se encuentran con varios grupos de estudiantes que se est??n formando en el ??mbito educativo durante tres cursos acad??micos (2009-2010; 2010-2011 y 2013-2014). La experiencia y los a??os, formaron un t??ndem muy interesante con los j??venes que quieren ser maestros y abren los ojos con expectaci??n ante el camino que les espera. La pr??ctica se llev?? a cabo en dos asignaturas impartidas en las antiguas Facultades de Formaci??n del Profesorado y de Pedagog??a de la Universidad de Barcelona. |
| Identificador |
0210-2331 |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Perspectiva escolar. Barcelona, 2015, n. 384, noviembre-diciembre ; p. 60-65 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #formaci??n de profesores #universidad #experiencia pedag??gica #estudiante para profesor |
| Tipo |
Art??culo de revista |
