Secuencia did??ctica 'Quien sabe hablar del camino es porque andado lo tiene'

Resumen en ingl??s

Se presenta una secuencia did??ctica, que tiene como eje la publicaci??n de una colecci??n de refranes comentados siguiendo el ejemplo del 'Refranero mexicano'. Los comentarios se ocupan tanto del significado de los refranes como de su forma gramatical. En la secuencia aparecen integrados objetivos de aprendizaje relacionados con la comprensi??n, con la composici??n y con la reflexi??n sobre la lengua. La did??ctica se elabor?? con un doble objetivo: como parte del curso 'Competencias did??ctica del docente de lengua', organizado en la universidad Tecnol??gico de Monterrey (M??xico) para reflexionar sobre el lugar de la gram??tica en el aprendizaje de los usos de la lengua en un contexto acad??mico y, por otro lado, para su experimentaci??n en la asignatura 'Fundamentos de la escritura' de la citada universidad, cursada por los alumnos de primer curso con deficiencias en su competencia ling????stica y comunicativa, con el prop??sito de proporcionar a estos estudiantes un marco de trabajo en el que la actividad metaling????stica sea un componente importante de las actividades de comprensi??n y composici??n de textos escritos