Relaciones profesionales entre docentes del Programa de Cualificaci??n Profesional Inicial (PCPI) y el Departamento de Orientaci??n


Autoria(s): Gonz??lez Gonz??lez, Mar??a Teresa; Cutanda L??pez, Mar??a Trinidad
Data(s)

07/03/2016

07/03/2016

2013

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???Formaci??n del profesorado en competencias???

Se estudian las relaciones profesionales entre los docentes del Programa de Cualificaci??n Profesional Inicial (PCPI) y el Departamento de Orientaci??n (DO) en un Instituto de Educaci??n Secundaria (IES) de la comunidad de Murcia. La puesta en pr??ctica de un PCPI requiere de condiciones organizativas, como la colaboraci??n y coordinaci??n entre los implicados, de cierta complejidad en los IES, donde est??n arraigadas estructuras departamentales. Se realizan entrevistas semi-estructuradas al jefe de estudios y al orientador y un grupo de discusi??n con miembros del departamento de orientaci??n y los profesores implicados en el programa. Se estudian los temas y asuntos que se abordan en la relaci??n entre el DO y los docentes del PCPI y las condiciones en que se produce. Se constatan barreras y dificultades de diversas que no siempre giran en torno a los aprendizajes y el trabajo en el aula.

Identificador

p. 238-239

1989-639X

http://www.ugr.es/local/recfpro/rev173COL2.pdf

http://hdl.handle.net/11162/115788

Idioma(s)

spa

Relação

Profesorado : revista de curriculum y formaci??n del profesorado. Granada, 2013, v. 17, n. 3 ; p. 323-239

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain

Palavras-Chave #aprendizaje profesional #programa de estudios #centro de ense??anza #servicio de orientaci??n #cooperaci??n #personal docente #relaciones laborales
Tipo

Art??culo de revista