Instrumentos de la inspecci??n educativa (I) : cuaderno de campo

Resumen tomado de la publicaci??n

La inspecci??n educativa formula propuestas, recomendaciones o, en su caso, requerimientos a los equipos directivos y al profesorado para que su labor docente y de gesti??n se optimice o adecue a la normativa vigente. Antes de alcanzar las conclusiones citadas, los inspectores deben valoran observaciones, lecturas y testimonios que recogen en sus cuadernos de campo constituy??ndose junto con el informe y la visita en instrumentos para la aplicaci??n de sus t??cnicas de actuaci??n. Con este art??culo se comienza una serie para estudiarlos y analizarlos ya que los tres presentan identidad suficiente para adquirir tal consideraci??n. No obstante, los inspectores aplican otros recursos para la recogida de informaci??n, tales como tablas, fichas, cuestionarios o notas aisladas. El an??lisis que se realiza sobre el cuaderno de campo tiene como objetivo, adem??s de conceptualizarlo y estructurarlo, presentar un ejemplo basado en las tecnolog??as de la informaci??n y comunicaci??n que aspira a resolver la dispersi??n de los recursos especificados para evitar la p??rdida de datos y hechos.