El sentimiento de pertenencia en la relaci??n entre familia y escuela

Resumen basado en el de la publicaci??n

Incluye anexo

Los antecedentes en los estudios sobre la participaci??n familiar han evidenciado que la relaci??n entre familia y centros escolares se encuentra por debajo de los umbrales de lo deseable. A la complejidad del valor de la participaci??n, se suman la de ambas instituciones, las cuales han experimentado una cuantiosa y sustancial transformaci??n en un espacio temporal relativamente corto, que lleva a cuestionar su funci??n educativa. Se propone analizar el sentimiento de pertenencia de las familias en los centros escolares como eje de la comunicaci??n y participaci??n entre ambas instituciones educativas. La muestra estuvo constituida por 14.126 padres y madres de todo el territorio nacional, a la que se le aplic?? un cuestionario elaborado al efecto. Los resultados m??s relevantes reflejan que el sentimiento de pertenencia de los padres respecto al centro educativo en el que est??n escolarizados sus hijos var??a seg??n la edad de los padres, su ocupaci??n laboral, el nivel de estudios de los padres, as?? como seg??n las calificaciones medias escolares de los hijos.