Educaci??n inclusiva e investigaci??n cooperativa en el proyecto ??apadrinamos esculturas??

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta una experiencia que parte de un modelo de educaci??n art??stica inclusiva. De la propuesta se destaca el enfoque cooperativo e interdisciplinario y la reivindicaci??n de las aportaciones instrumentales b??sicas de las competencias del ??mbito art??stico. El punto de partida es una iniciativa ya implantada en otros contextos, adaptado al contexto educativo (universidad/escuela) a un proyecto ya existente llamado ??Apadrinem escultures??. La participaci??n pluridisciplinar convirti?? esta propuesta en un proyecto educativo y de investigaci??n cooperativa entre estudiantes universitarios de final de grado, m??ster y doctorado, maestra en activo y alumnos de educaci??n primaria. Asimismo se generaron propuestas para incidir en la formaci??n permanente del profesorado, especialmente en el ??mbito art??stico.