An??lisis del cambio curricular de LOGSE a LOE en la Educaci??n F??sica de primaria

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???Formaci??n del profesorado en competencias???

Se analiza el contenido de los Reales Decretos de Ense??anzas M??nimas comparando la Ley de Ordenaci??n General del Sistema Educativo y la nueva Ley Org??nica de Educaci??n en la etapa de Primaria, con el fin de esclarecer los cambios propuestos y ser aplicados al aula por el profesorado m??s f??cilmente. Como metodolog??a se utiliza el an??lisis de contenido de los textos, reduciendo los datos a categor??as tem??ticas de manera inductiva y realizando un conteo de frecuencias de aparici??n de dichas categor??as. Se inducen cinco dimensiones con 42 categor??as detallando el cambio en cada una de ellas. Los resultados muestran notables variaciones en el contenido de dichos Reales Decretos, reflejando el cambio de los intereses sociales de una Ley a otra. Se plantea hacia d??nde deben encaminar su docencia los profesores de Educaci??n F??sica seg??n la importancia otorgada en cada documento legislativo a las categor??as definidas.