Evaluaciones externas en la LOMCE : ??ejercicio de transparencia en la educaci??n rural?

Monogr??fico con el t??tulo: 'Evaluaciones externas en la LOMCE: ??ejercicio de transparencia en la educaci??n rural?'

Resumen tomado de la publicaci??n

Se trata de reflexionar sobre algunos art??culos de la Ley Org??nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci??n modificada por ??ltima vez por la Ley Org??nica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Se han seleccionado aquellos vinculados con evaluaci??n externa y transparencia y se han comentado. A su vez, la publicaci??n de la Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la informaci??n p??blica y buen gobierno, impone nuevas obligaciones a las administraciones que deber??an redundar en la accesibilidad y difusi??n de informes y resultados.Ambas leyes pueden favorecer el conocimiento de la escuela rural si se modifican los modelos actuales de evaluaci??n externa en Espa??a que no suelen atender la singularidad rural o lo hacen parcialmente. De este modo contribuyen a invisibilizar la escuela rural, o a dar una imagen negativa de la misma porque presentan resultados escasamente contextualizados.