Consideraciones a una ley paradigm??tica en la historia de la formaci??n profesional espa??ola : la Ley de Formaci??n Profesional Industrial (FPI) de 1955


Autoria(s): Mart??nez Usarralde, Mar??a Jes??s
Data(s)

29/02/2016

29/02/2016

2015

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se revisa una ley adelantada a su tiempo y sumamente ambiciosa en el momento en el que se cre??: la Ley de Formaci??n Profesional Industrial de 1955, que institucionaliza la figura del Aprendiz Industrial y del Maestro Industrial, al tiempo que se forja con el concierto de interlocutores sociales, de entre los que destaca la empresa. ??sta ??ltima adquiere un papel protag??nico como escenario formativo de primer orden e insustituible para un proyecto educativo integral que contempla la Formaci??n Profesional reglada, pero tambi??n la continua y la ocupacional. Para ello presenta una estructura dividida en tres apartados: en el primero se analiza, dentro de la organizaci??n escolar en la Formaci??n Profesional Industrial, cu??les son las caracter??sticas idiosincr??sicas de una ley decididamente integradora. En segundo lugar se reconocen cu??les son tanto las virtudes, como los obst??culos detectados y finalmente, se ofrecer??n unas reflexiones, a modo de conclusi??n.

Identificador

p. 111

1886-5097

http://ntic.educacion.es/cee/revista/n6/pdfs/n6art12_mjmartinezusarralde.pdf

http://hdl.handle.net/11162/115565

Idioma(s)

spa

Relação

Participaci??n educativa. Madrid, 2015, segunda ??poca, n. 6, junio; p. 107-111

Direitos

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Palavras-Chave #formaci??n profesional #legislaci??n #aprendiz #aprendizaje profesional #relaci??n escuela-empresa #historia de la educaci??n
Tipo

Art??culo de revista