Caracter??sticas de los intereses inventariados y expresados en Educaci??n Secundaria

Resumen basado en el de la publicaci??n

El inter??s vocacional, en los procesos de asesoramiento y orientaci??n, representa un aspecto indispensable a evaluar por su papel determinante en la toma de decisiones vocacionales. La existencia de congruencia entre los intereses expresados e inventariados puede ser un indicador de estabilidad y de identidad vocacional a la vez que de futura satisfacci??n y logro vocacional. Los objetivos planteados en este estudio fueron identificar las principales caracter??sticas de los intereses inventariados y expresados del alumnado de Educaci??n Secundaria Obligatoria teniendo en cuenta el curso; y comprobar el grado de relaci??n y de congruencia que existe entre ambos. Se obtuvo una distribuci??n desigual de las preferencias por campos profesionales y el Social-Asistencial y Cient??fico-Investigador fueron los campos m??s elegidos. Los resultados obtenidos en relaci??n con la coherencia y congruencia permiten se??alar la conveniencia de evaluar tanto los intereses expresados como los inventariados; y desarrollar intervenciones que mejoren ambos tipos de ??ndices con el fin de mejorar la calidad de la toma de decisiones.