E/LE y Ense??anza primaria en Francia : la relaci??n entre el texto y la imagen
Data(s) |
22/02/2016
22/02/2016
2015
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n T??tulo del congreso: "??Qu?? necesitamos en el aula de ELE? : reflexiones en torno a la teor??a y la pr??ctica" Se exponen las grandes l??neas de la pol??tica ling????stica francesa y la oferta educativa en lo que respecta a la ense??anza - aprendizaje del E/LE en primaria. Se explica en qu?? consiste la formaci??n inicial de los futuros maestros, que siguen clases de did??ctica del espa??ol y de lengua de comunicaci??n en las Escuelas Superiores de Profesorado y Educaci??n. Se presentan una serie de recursos pedag??gicos y estrategias basados en las conexiones entre el texto, el sonido y la imagen. Se hace hincapi?? en la funci??n del soporte iconogr??fico que permite construir modelos mentales y desarrollar habilidades. |
Identificador |
p. 11 1697-9346 http://hdl.handle.net/11162/115442 Congreso Internacional FIAPE (Federaci??n Internacional de Profesores de Espa??ol). 5. Cuenca, 2014 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Biblioteca virtual redELE. Madrid, 2015, n. especial ; 11 p. |
Direitos |
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Palavras-Chave | #ense??anza de lenguas #lengua espa??ola #pol??tica ling????stica #estudiante para profesor #Francia #medios de ense??anza |
Tipo |
Art??culo de revista |