El desarrollo de Lesson Study en Inglaterra en el siglo XXI 2000-2015 y el potencial de una Red Europea
| Data(s) |
09/03/2016
09/03/2016
2015
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n Las Lesson Study (LS) se han venido desarrollando en el Reino Unido desde 2001. Se ofrece una explicaci??n de c??mo las LS han crecido en popularidad en el Reino Unido -en particular en Inglaterra- a pesar de los cambios radicales regresivos de las pol??ticas gubernamentales en las escuelas, el curr??culo y el desarrollo profesional de los docentes. Desde la perspectiva del autor, la cronolog??a se divide en tres fases: un primer periodo exploratorio, ampliado a nivel nacional en un segundo y, ahora, una fase de desarrollo dentro del ??libre mercado??, que ha visto los cambios m??s importantes en el sistema educativo de todo el siglo. La ??ltima parte del art??culo considera los pasos que se deben dar para introducir las LS en el contexto actual europeo. |
| Identificador |
p. 78-79 0213-8646 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista Interuniversitaria de Formaci??n del Profesorado. Zaragoza, 2015, n. 84(29.3), diciembre ; p. 61-79 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #corriente pedag??gica #Reino Unido #lecci??n #formaci??n de profesores #ense??anza en equipo |
| Tipo |
Art??culo de revista |
