Lessons Studies : un viaje de ida y vuelta recreando el aprendizaje comprensivo


Autoria(s): Soto G??mez, Encarnaci??n; P??rez G??mez, ??ngel Ignacio
Data(s)

25/02/2016

25/02/2016

2015

Resumo

Resumen tomado de la publicaci??n

Las Lesson Study (LS) atraen, desde hace unos a??os, la atenci??n internacional como estrategia de mejora de la ense??anza y el aprendizaje en los centros educativos. ??Qu?? son? ??C??mo se organizan? Suponen un proceso donde los docentes cooperativamente dise??an, desarrollan, observan, analizan y revisan una propuesta did??ctica. Una estrategia c??clica donde cada componente del grupo, y de forma rotativa, desarrolla la propuesta y es observado por el grupo. Una propuesta diversa e internacionalmente extendida que asume no solo la mejora del aprendizaje del alumnado sino tambi??n la de los maestros y maestras que participan en ella.

Identificador

p. 27-28

0213-8646

http://hdl.handle.net/11162/115522

Idioma(s)

spa

Relação

Revista Interuniversitaria de Formaci??n del Profesorado. Zaragoza, 2015, n. 84(29.3), diciembre ; p. 15-28

Direitos

Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #formaci??n de profesores #lecci??n #cooperaci??n #aprendizaje en grupo
Tipo

Art??culo de revista