La ense??anza del espa??ol en Estados Unidos : creencias y expectativas sobre el panhispanismo ling????stico y cultural

Resumen basado en el de la publicaci??n

T??tulo del congreso: "??Qu?? necesitamos en el aula de ELE? : reflexiones en torno a la teor??a y la pr??ctica"

Seg??n los datos ofrecidos en los anuarios del Instituto Cervantes o en los censos nacionales de Estados Unidos, el espa??ol sigue ocupando un destacad??simo lugar en los programas de ense??anza primaria, secundaria y en los estudios universitarios. La presencia del espa??ol en los organismos internacionales, en las instituciones, en los sistemas de comunicaci??n y en el mundo cient??fico ha impulsado el entendimiento entre personas de diferentes pa??ses y el reconocimiento de la riqueza del mundo panhisp??nico. Se habla de las creencias y de las expectativas de los estudiantes de espa??ol estadounidenses a cerca de las variedades del espa??ol en aquellos estados en los que se estudia como lengua extranjera o como segunda lengua y las experiencias adquiridas a trav??s de los programas de estudios en el extranjero (Study Abroad).