Las im??genes de los libros de texto y su funci??n en la Ense??anza de la Historia : dise??o de un instrumento de an??lisis

Resumen basado en el de la publicaci??n

El objetivo es mostrar el dise??o de un instrumento de an??lisis de las im??genes de los libros de texto de Ciencias Sociales, Geograf??a e Historia, su proceso metodol??gico, y los primeros resultados obtenidos. Para esta cuesti??n se han escogido aquellas im??genes presentes en los manuales escolares de 4?? de Educaci??n Secundaria Obligatoria de tres importantes editoriales en Espa??a. Se ha analizado el uso de la iconograf??a en las primeras unidades de este curso acad??mico para comprobar si la imagen como recurso did??ctico ayuda y complementa al alumno a ampliar su conocimiento hist??rico. Los resultados reflejan que las im??genes m??s comunes en los manuales de historia son las obras pict??ricas y su funcionalidad es principalmente est??tica.