Las redes sociales en la ense??anza universitaria : aprovechamiento did??ctico del capital social e intelectual
| Data(s) |
10/03/2016
10/03/2016
2015
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n Un porcentaje muy elevado de j??venes universitarios est?? familiarizado y utiliza con asiduidad las redes sociales. Sin embargo, no se est?? haciendo un aprovechamiento did??ctico y educativo de las mismas. Esta aportaci??n indaga sobre el potencial did??ctico de las redes sociales en los procesos de tutorizaci??n de pr??cticas externas en el alumnado del Grado de Pedagog??a. Se analizan cualitativamente las interacciones sociales de la red mediante el software ATLAS.TI.v.7. Los resultados obtenidos muestran el potencial de las redes sociales en la amplificaci??n de las funciones docentes y discentes, as?? como en el aprovechamiento del capital social/intelectual de los agentes educativos. |
| Identificador |
p. 115-116 0213-8646 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista Interuniversitaria de Formaci??n del Profesorado. Zaragoza, 2015, n. 83(29.2), agosto ; p. 105-116 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #investigaci??n cualitativa #nuevas tecnolog??as #tecnolog??a de la informaci??n #ense??anza superior |
| Tipo |
Art??culo de revista |
