Facebook como espacio de aprendizaje de ELE en el contexto island??s y su efecto en el proceso de lectoescritura
| Data(s) |
16/02/2016
16/02/2016
2016
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n La aplicaci??n de Facebook como espacio de aprendizaje digital permite que los estudiantes lleven a cabo un aprendizaje de la lengua m??s colaborativo, aut??nomo y significativo. Adem??s, su uso puede repercutir de forma positiva en el desarrollo de la expresi??n escrita y de la comprensi??n lectora de los aprendientes. El objetivo del art??culo es precisamente demostrar la idoneidad de las redes sociales como ecosistemas digitales para la pr??ctica de una lengua extranjera y aportar datos emp??ricos que avalen su inclusi??n en el aula de ELE. |
| Identificador |
Bibliograf??a al final del art??culo 1571-4667 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RedELE : revista electr??nica de did??ctica espa??ol lengua extranjera. Madrid, 2016, n. 28 ; 29 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #nuevas tecnolog??as #lengua espa??ola #uso did??ctico del ordenador #tecnolog??a de la informaci??n #aprendizaje de lenguas #aprendizaje social #ense??anza de lenguas |
| Tipo |
Art??culo de revista |
