Psychometric properties of the reading comprehension test ECOMPLEC.Sec

Resumen tomado de la publicaci??n

Propiedades psicom??tricas de la prueba de compresi??n lectora ECOMPLEC.SEC. Antecedentes: ECOMPLEC.Sec es una prueba de comprensi??n lectora para estudiantes de Secundaria concebido desde una perspectiva multidimensional en consonancia con las pruebas educativas de gran escala como PISA o PIRLS. El objetivo de este estudio fue la validaci??n del modelo te??rico de ECOMPLEC.Sec. Un modelo bifactorial que presupone la existencia de un factor general de comprensi??n lectora y tres factores espec??ficos ajust?? adecuadamente a los datos. M??todo: 1.912 adolescentes (edades entre 13-18 a??os) participaron en este estudio. Los an??lisis estad??sticos incluyen un an??lisis factorial confirmatorio cuyos factores se predicen por cuatro covariables con el fin de aportar significado a los constructos. La fiabilidad se abord?? desde un modelo no lineal SEM para ayudar en la interpretaci??n de las puntuaciones observadas de las escalas y subescalas. Resultados: el modelo bifactorial exhibi?? un ajuste significativamente mejor que el modelo factorial de segundo orden. Las evidencias de validez de constructo apuntan a la existencia de factores espec??ficos de comprensi??n lectora. Conclusiones: ECOMPLEC.Sec muestra una estructura factorial parsimoniosa junto con unas propiedades psicom??tricas que hacen de ella una prueba adecuada para evaluar la comprensi??n lectora.