La formaci??n de profesores de ELE en Hungr??a : hitos y retos


Autoria(s): P??lv??lgyi, Kata Baditzn??
Data(s)

12/02/2016

12/02/2016

2015

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

T??tulo del congreso: "??Qu?? necesitamos en el aula de ELE? : reflexiones en torno a la teor??a y la pr??ctica"

Se abordan aspectos de la formaci??n de profesores de espa??ol como lengua extranjera (ELE) en Hungr??a, con especial atenci??n a las pr??cticas, que cada a??o atraen a m??s estudiantes de Espa??a que desean realizar su "Pr??cticum" en un pa??s extranjero. Se reflexiona sobre la situaci??n desfavorable de los profesores h??ngaros de ELE que quieran refrescar sus conocimientos de did??ctica de ELE: a falta de cursos subvencionados por el Estado en este tema espec??fico, la Asociaci??n H??ngara de Profesores de Espa??ol organiza encuentros did??cticos que servir??n como reciclaje para los docentes

Identificador

p. 6-7

1697-9346

http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Numeros%20Especiales/2015-v-congreso-fiape/comunicaciones/2.-la-formacion-de-profesores-de-ele-en-hungria--palvolgyikata.pdf?documentId=0901e72b81ec6044

http://hdl.handle.net/11162/115123

Congreso Internacional FIAPE (Federaci??n Internacional de Profesores de Espa??ol). 5. Cuenca, 2014

Idioma(s)

spa

Relação

Biblioteca virtual redELE. Madrid, 2015, n. especial ; 7 p.

Direitos

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Palavras-Chave #ense??anza de lenguas #lengua espa??ola #per??odo de pr??cticas #estudiante para profesor #formaci??n continua #Hungr??a
Tipo

Art??culo de revista