Infrahumanization in children : An evaluation of 70 terms relating to humanity

Resumen tomado de la publicaci??n

Infrahumanizaci??n en ni??os: evaluaci??n de 70 t??rminos relacionados con humanidad. Antecedentes: las investigaciones sobre la infrahumanizaci??n han revelado que las personas atribuyen m??s sentimientos al endogrupo que al exogrupo, al que niegan o restringen la capacidad para experimentarlos. Cuando se ha investigado este sesgo en ni??os, los investigadores han utilizado la misma taxonom??a de rasgos emocionales que con adultos. El objetivo de esta investigaci??n es realizar un estudio normativo que permita a los investigadores tener una taxonom??a de humanidad atribuida a los t??rminos emocionales espec??fica para ni??os. M??todo: 363 ni??os de entre 11 y 12 a??os respondieron diferentes cuestionarios relativos a un total de 70 t??rminos emocionales, evaluados en ocho dimensiones relacionadas con la percepci??n de humanidad. Resultados: el an??lisis de componentes principales muestra que los ni??os agrupan las dimensiones impl??citas asociadas a humanidad de modo diferente a los adultos. Conclusiones: este estudio normativo permite seleccionar t??rminos emocionales graduados en humanidad percibida por una muestra infantil, con el fin de superar las limitaciones encontradas hasta el momento en la investigaci??n sobre infrahumanizaci??n en ni??os.