An??lisis de la interacci??n en un aula con alta diversidad sociocultural

Resumen basado en el de la publicaci??n

A partir de un sistema de an??lisis de la pr??ctica educativa se estudia la interacci??n en el aula entre una docente y un grupo de alumnos, en un contexto de amplia diversidad cultural y ling????stica, en el marco de un trabajo por proyectos. Se describen y analizan aspectos como: el modo en el que la docente promueve la interacci??n, los contenidos que se hacen p??blicos y el grado de responsabilidad alcanzado por los alumnos en cuanto al desarrollo de aquellos. Nuestros resultados apuntan a un desarrollo positivo del proceso de ense??anza y aprendizaje. En este sentido, se plantean algunas consideraciones sobre el grado de autonom??a del alumnado, la importancia de los contenidos que aportan, as?? como la relaci??n entre estos resultados y el planteamiento metodol??gico del centro escolar.