Points de vue d'acteurs scolaires et d'intervenants communautaires sur les besoins d?????l??ves immigrants et de leur famille dans des ??coles d??favoris??es ?? Montr??al

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "La participaci??n de las familias en la escuela"

Desde una perspectiva comprensiva, los actores escolares (profesores, equipos directivos) y los interventores comunitarios se encuentran con el objetivo de cruzar las miradas sobre los desaf??os de la intervenci??n en el ??mbito escolar que conjugue inmigraci??n y situaciones socioecon??micas desfavorables. El estudio pretende ser una oportunidad para una mejor comprensi??n de c??mo se articulan las l??gicas de intervenci??n entre escuela y organismo comunitario, desde un contexto norteamericano donde la colaboraci??n escuela-familia-comunidad se convierte en un principio inherente.