Projecte de recerca per a la definici?? i implementaci?? de r??briques d???avaluaci?? de la compet??ncia transversal de treball en equip en els graus de la Facultat de Belles Arts

Resumen basado en el de la publicaci??n

Los preceptos que conforman el espacio europeo de educaci??n superior (EEES) se fundamentan en el modelo ense??anza-aprendizaje y en la adquisici??n de un conjunto de competencias. El planteamiento innovador que se propone es la definici??n y la implementaci??n posterior de r??bricas de evaluaci??n de la competencia transversal trabajo en equipo (CTE), este contexto repercute en los tres grados que se imparten en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona. Los objetivos son trabajar la CTE en el marco de las ense??anzas art??sticas y dise??ar un modelo de r??bricas de evaluaci??n ad hoc y hacer una prueba piloto para comprobar su efectividad, evaluar los resultados alcanzados y valorar las posibles mejoras de dise??o y aplicaci??n. Se ha evidenciado que el trabajo en colaboraci??n de los equipos docentes se refuerza y que potencia los resultados. En cuanto al alumnado, tambi??n se ha observado c??mo se genera una din??mica interesante de cohesi??n del grupo.