La reforma educativa como estrategia gubernamental

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "PISA a examen : cambiando el conocimiento, cambiando las pruebas y cambiando las escuelas"

T??tulo, resumen y palabras clave tambi??n en ingl??s

Se parte del pujante debate pol??tico desatado en Alemania por los resultados del estudio PISA como est??mulo para examinar m??s de cerca los objetivos estrat??gicos y los efectos de las reformas educativas actuales, de los cuales el estudio PISA es s??lo un ejemplo. Tambi??n evidencia que las medidas reformadoras sustentan un poderoso proceso de normalizaci??n. De esta manera, el estudio PISA, junto con otras medidas de reforma, puede ser visto como un ???estabilizador de poder???. Para entender esta situaci??n con mayor precisi??n, se consideran los an??lisis de poder de Foucault. Los estudios sobre la gubernamentalidad inspirados por Foucault, en particular, contribuyen a un conocimiento m??s preciso de las t??cnicas de gobierno empleadas por el neoliberalismo. Indican c??mo las t??cnicas de dominaci??n pol??tica est??n vinculadas con las tecnolog??as del yo. El discurso de la auto-organizaci??n puede verse como el n??cleo de una estrategia gubernamental para asimilar la educaci??n m??s a fondo que nunca en la red de los procedimientos disciplinarios.