Investigaci??n, conocimiento y participaci??n en la academia 2.0 : de la torre de marfil a la galer??a de los espejos


Autoria(s): Casta??eda Quintero, Linda
Data(s)

08/02/2016

08/02/2016

2015

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se explora el impacto de la era digital en la universidad como instituci??n y en la vida laboral de los profesionales acad??micos que trabajan en ella. Partiendo de la investigaci??n existente, se analiza la naturaleza de la web participativa, el paisaje cambiante que las TIC dibujan en torno a la creaci??n del conocimiento, las necesidades que el nuevo momento tecnol??gico y social plantean a la investigaci??n, as?? como los rasgos b??sicos que este nuevo entorno tecnosocial dibuja en los modelos emergentes de signo acad??mico que aparecen en nuestros d??as. Se propone un modelo pr??ctico de investigaci??n enriquecida con tecnolog??a al que subyace un modelo ??tico profesional que se presenta como alternativa en un tiempo de tensiones y contradicciones en la academia.

Identificador

p. 102-103

0214-7351

http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/303524/393224

http://hdl.handle.net/11162/115026

Idioma(s)

spa

Relação

Temps d'educaci??. Barcelona, 2015, n. 49 ; p. 89-104

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain

Palavras-Chave #nuevas tecnolog??as #universidad #tecnolog??a de la educaci??n #participaci??n
Tipo

Art??culo de revista