El ???Personal Learning Environment??? (PLE), m??s enll?? de les teories i enfocaments pedag??gics
Data(s) |
08/02/2016
08/02/2016
2015
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n El PLE (Personal Learning Environment, que se puede traducir por Entorno Personal de Aprendizaje) es una estructura que aflora naturalmente de la actividad de aprendizaje en la red. No es, pues, ni un artefacto, ni un enfoque pedag??gico, ni un conjunto de estrategias, ni un conglomerado de conocimientos, ni un repositorio de recursos, ni una red de aprendizaje distribuido. Sin embargo, puede ser todo eso a la vez. De la mano de varios autores y autoras que han hecho aportaciones en torno a este concepto, se ofrece una reflexi??n abierta sobre la naturaleza del PLE, en tanto que fen??meno que traspasa los l??mites que separan el aprendizaje formal e informal, los ??mbitos personal y social, e incluso las dimensiones material e inmaterial, y que juega un papel cada vez m??s destacado en el aprendizaje a lo largo de la vida de las personas, en una sociedad donde la hibridaci??n entre el mundo material y el digital es una realidad. |
Identificador |
p. 85-87 0214-7351 http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/303523/393212 |
Idioma(s) |
cat |
Relação |
Temps d'educaci??. Barcelona, 2015, n. 49 ; p. 69-88 |
Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
Palavras-Chave | #aprendizaje #teor??a de la educaci??n #red de informaci??n #tecnolog??a de la educaci??n #nuevas tecnolog??as |
Tipo |
Art??culo de revista |