La Teor??a de la Educaci??n y los mecanismos neuronales de la empat??a : deliberaci??n sobre el escenario informal de educaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se describe un an??lisis interdisciplinar sobre las funciones mentales implicadas en los procesos de educaci??n informal, procesos antropol??gicamente fundamentales en modo de vida humano. Especialmente se toman en consideraci??n los procesos que posibilitan la comprensi??n de los estados mentales de otros. Se sondean diferentes niveles de la estructura psicosom??tica, desde un nivel fenomenol??gico a un nivel neurol??gico. Finalmente, se analizan las diferentes categor??as de procesos implicados en el proceso global de la empat??a y se incorporan los resultados de la investigaci??n sobre el sistema de neuronas espejo.