De leer a crear

Resumen basado en el de la publicaci??n

Ante la pregunta de si es posible superar el concepto de lectura obligatoria, se defiende que cuando las TIC se usan con creatividad y de forma colaborativa se produce un nuevo acercamiento a la lectura que hace ganar adeptos en vez de perderlos. Muestra de ello son los boocktrailers realizados por el alumnado de Bachillerato. Ante la necesidad de realizar actividades evaluativas despu??s de encomendar lecturas al alumnado, para que demuestre un conocimiento e interpretaci??n de la obra literaria, la autora se inclina por la realizaci??n de booktrailers. Se llevan a cabo intentando compaginar la lectura, la creaci??n de contenidos y la consolidaci??n de habilidades comunicativas. Un booktrailer se desarrolla en cinco fases: la lectura del libro; la elaboraci??n del gui??n, donde se reflejan las diferentes diapositivas y material que se desea utilizar; la tercera es la creaci??n de la presentaci??n; la cuarta se centra en la realizaci??n del video que puede incluir sus propias voces y la m??sica elegida; y finalmente la presentaci??n del producto elaborado en clase, delante de sus compa??eros.