El aprendizaje de lenguas extranjeras mediante tecnolog??a m??vil en el contexto de la educaci??n a distancia y combinada


Autoria(s): Jordano de la Torre, Mar??a; Castrillo de Larreta-Azelain, Mar??a Dolores; Pareja Lora, Antonio
Data(s)

01/02/2016

01/02/2016

2016

Resumo

Se estudia el desarrollo que el uso de tecnolog??a m??vil (smartphones y tabletas) ha producido en el ??mbito del aprendizaje de lenguas. El avance de la tecnolog??a, el abaratamiento de tarifas, la presencia de redes inal??mbricas en lugares de paso, transportes y edificios p??blicos y la ampl??sima difusi??n de este tipo de dispositivos, son factores determinantes para su progresiva utilizaci??n en actividades de aprendizaje de lenguas extranjeras. Se ha producido un cambio significativo en el dise??o instruccional de materiales educativos adaptados a dichos dispositivos, que afecta a materiales de nueva creaci??n o ya existentes (de uso m??s general), creados para la interacci??n social y colaborativa. En 2013 surge el grupo de inter??s europeo MALL SIG (Mobile Assisted Language Learning Special Interest Group) que tiene por objetivo fomentar la investigaci??n en esta ??rea y que se re??ne semestral o anualmente para presentar los resultados y conclusiones.

Identificador

p. 37-38

1138-2783

http://dx.doi.org/10.5944/ried.19.1.15287

http://hdl.handle.net/11162/114901

Idioma(s)

spa

Relação

RIED. Revista iberoamericana de educaci??n a distancia. Madrid, 2016, v. 19, n. 1 ; p. 25-40

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain

Palavras-Chave #aprendizaje de lenguas #lenguas extranjeras #medios de ense??anza #nuevas tecnolog??as
Tipo

Art??culo de revista