Problemas verbales de reparto igualatorio en la educaci??n infantil

Resumen tomado de la publicaci??n

Se plantea un taller de problemas aritm??ticos en educaci??n infantil, compuesto por ocho problemas, en el que se introducen dos problemas de reparto igualatorio a ni??os de 5-6 a??os. Se trata de averiguar si los alumnos de estas edades son capaces de resolver los problemas de forma manipulativa y observar las estrategias que utilizan los ni??os. Los problemas de reparto igualatorio parten de dos cantidades, una mayor que la otra, y hay que conseguir igualar ambas cantidades sin a??adir objetos externos. La inc??gnita en el primer problema planteado es la cantidad a igualar y en el segundo problema es la cantidad de contadores que cede el grupo que tiene m??s objetos al que tiene menos. Los ni??os resuelven los problemas mediante diferentes variantes de la estrategia de modelizaci??n directa de redistribuci??n.