Concepciones de docentes sobre su profesi??n : una aproximaci??n cualitativa al pregrado universitario

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se parte de una investigaci??n realizada en 2012 y 2013 sobre concepciones de los docentes sobre la profesi??n, el aprendizaje, el desarrollo profesional docente y la investigaci??n en el pregrado de una universidad colombiana reconocida por su alta calidad acad??mica. Se aborda la primera categor??a de dicha investigaci??n: las concepciones de los docentes sobre su profesi??n. Se realiza un estudio cualitativo utilizando entrevistas a trece docentes seleccionados con la ayuda de un informante clave a quien se le proporcionaron perfiles predise??ados. Como resultado se obtiene la caracterizaci??n de los perfiles docentes profesional, investigador y educador, y sus comprensiones sobre el lugar de la docencia en su actividad profesional, as?? como su auto concepci??n frente a la docencia, el conflicto de tiempo y la dedicaci??n a la ense??anza. Tiene una importancia capital para entender las razones por las cuales un docente aborda su rol en la Universidad de una determinada manera y cu??l es su epistemolog??a docente.