El liderazgo transformacional y la evaluaci??n de programas acad??micos universitarios en M??xico


Autoria(s): Bennetts Fern??ndez, Mar??a del Socorro
Data(s)

27/01/2016

27/01/2016

2007

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

No existen evidencias de la aplicaci??n del modelo de liderazgo transformacional en universidades p??blicas. Resulta ??til investigar las manifestaciones de los diferentes estilos de liderazgo y el estudio del constructo ??autoridad??. Surgen dos l??neas de estudio: una de inter??s te??rico y otra de aplicaci??n pr??ctica. El inter??s te??rico se centra en validar el instrumento de an??lisis de la teor??a de liderazgo transformacional en el contexto y la realidad de las universidades p??blicas en M??xico. La validez emp??rica se ampl??a y se refuerza con criterios de calidad y eficacia, emitidos ??stos por los comit??s interinstitucionales de evaluaci??n de la educaci??n superior en M??xico (CIEES) respecto a los programas acad??micos objeto de estudio.

Identificador

p. 188-189

0211-819X

http://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/119475/157733

http://hdl.handle.net/11162/114701

Idioma(s)

spa

Relação

Educar. Barcelona, 2007, vol. 40 ; p. 163-189

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain

Palavras-Chave #evaluaci??n #liderazgo #autoridad #universidad #calidad de la educaci??n #M??jico
Tipo

Art??culo de revista