El liderazgo transformacional y la evaluaci??n de programas acad??micos universitarios en M??xico
Data(s) |
27/01/2016
27/01/2016
2007
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n No existen evidencias de la aplicaci??n del modelo de liderazgo transformacional en universidades p??blicas. Resulta ??til investigar las manifestaciones de los diferentes estilos de liderazgo y el estudio del constructo ??autoridad??. Surgen dos l??neas de estudio: una de inter??s te??rico y otra de aplicaci??n pr??ctica. El inter??s te??rico se centra en validar el instrumento de an??lisis de la teor??a de liderazgo transformacional en el contexto y la realidad de las universidades p??blicas en M??xico. La validez emp??rica se ampl??a y se refuerza con criterios de calidad y eficacia, emitidos ??stos por los comit??s interinstitucionales de evaluaci??n de la educaci??n superior en M??xico (CIEES) respecto a los programas acad??micos objeto de estudio. |
Identificador |
p. 188-189 0211-819X http://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/119475/157733 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Educar. Barcelona, 2007, vol. 40 ; p. 163-189 |
Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
Palavras-Chave | #evaluaci??n #liderazgo #autoridad #universidad #calidad de la educaci??n #M??jico |
Tipo |
Art??culo de revista |