Las redes sociales como espacio de colaboraci??n, de encuentro y de formaci??n del profesorado
| Data(s) |
27/01/2016
27/01/2016
2015
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Monogr??fico con el t??tulo: Las redes sociales como herramienta para la ense??anza de la lengua y la literatura Se analizan las potencialidades de las redes sociales en la formaci??n inicial y continua del profesorado. La formaci??n a trav??s de estos medios se caracteriza por la representaci??n del profesor como agente activo en su propia formaci??n y el sentimiento de pertenencia a una comunidad de aprendizaje, la cual facilita la interacci??n entre iguales, compartir con otros docentes experiencias y recursos, y la reflexi??n sobre la propia pr??ctica educativa |
| Identificador |
p. 46-47 1133-9829 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Textos de did??ctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2015, A??o XXI, n. 70, octubre-diciembre ; p. 41-47 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #nuevas tecnolog??as #formaci??n de profesores #formaci??n inicial |
| Tipo |
Art??culo de revista |
