Formaci??n inicial del profesorado y de los psicopedagogos en educaci??n de la convivencia

Resumen basado en el de la publicaci??n

El escenario social y educativo, la p??rdida de ??autoridad?? y de ??recursos?? de padres y profesores, las sobreexigencias sobre los docentes y las discontinuas iniciativas institucionales hacen ver las necesidades formativas de docentes y psicopedagogos. Tras verificar que el aprendizaje escolar es una construcci??n personal y social, resulta l??cito repensar la convivencia en los centros escolares y el tipo de curr??culo. Se defiende un curr??culo de la convivencia que incluya de forma integrada la competencia social y la competencia ciudadana en una materia espec??fica, integrada en el centro de forma transversal. Se comenta c??mo es la formaci??n del profesorado y se ofrecen algunos criterios generales. La propuesta de formaci??n de profesores y psicopedagogos en la Universidad Jaume I se caracteriza por ser experiencial, abierta, pr??ctica, profesional, comprometida, coherente, supervisada y con evaluaci??n por portafolios.