Educaci??n en valores en la escuela italiana y espa??ola, desde la perspectiva de educar ciudadanos


Autoria(s): Rossini, Valeria; Peiro i Gregori, Salvador
Data(s)

29/01/2016

29/01/2016

2015

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "Estrategias innovadoras en la formaci??n del profesorado"

An??lisis centrado en la importancia de los valores en la educaci??n en el contexto de un mundo globalizado. Seg??n lo recomendado por las directrices de la UE sobre el desarrollo de las competencias personales, interpersonales, interculturales, este tipo de educaci??n se finalice para apoyar el respeto de los derechos humanos y el concepto de "ciudadan??a activa". Entre todos los pa??ses europeos, se considera el caso de Italia y Espa??a, observando los esfuerzos de sus sistemas educativos en la conjunci??n de las virtudes humanas (paideia) con las virtudes sociales (polity) dentro de la escuela, a trav??s de valores como la justicia y la solidaridad, la libertad, la igualdad, el pluralismo y la participaci??n. Todos estos valores, defendidos por sus maestros, deben ser la base para una buena convivencia entre los estudiantes, como modelo para su vida futura de ciudadanos activos. Para este prop??sito los alumnos tienen que estar m??s involucrados en situaciones pr??cticas, aprendiendo c??mo "permanecer en el mundo".

Identificador

p. 123-125

1575-0965

http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1444316656.pdf

http://hdl.handle.net/11162/114801

Idioma(s)

spa

Relação

Revista electr??nica interuniversitaria de formaci??n del profesorado. Zaragoza, 2015, v. 18 (3), n. 51, abril ; p. 113-125

Direitos

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Palavras-Chave #Espa??a #Italia #sistema educativo #participaci??n del ciudadano #sistema de valores #educaci??n c??vica
Tipo

Art??culo de revista