Un modelo para dise??ar aprendizajes mediante proyectos multidisciplinares

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta un m??todo para facilitar la adquisici??n conjunta de las competencias transversales, trabajar en equipo, dise??ar propuestas creativas, seleccionar informaci??n y comunicarse oralmente y por escrito a estudiantes universitarios de distintos ??mbitos de conocimiento. Se dise??a un proyecto siguiendo la metodolog??a del Aprendizaje por Proyectos (APP) y se contrasta su viabilidad mediante dos planes pilotos. El proyecto (Proyecto Argui??ano) consiste en la elaboraci??n, por los estudiantes, de un programa de radio cient??fico a partir de un programa de televisi??n sobre cocina de Karlos Argui??ano. El contenido del programa ha de ser contrastable y el trabajo de los alumnos colaborativo, intercambiando conocimientos de sus especialidades. Los resultados, adem??s de demostrar el potencial del APP para la adquisici??n de competencias transversales, reflejan una mejora en el logro de competencias espec??ficas y un mayor grado de satisfacci??n que el obtenido mediante un m??todo de aprendizaje m??s cl??sico.