Formaci??n del docente en competencias gen??ricas : un instrumento para su planificaci??n y desarrollo

Resumen basado en el de la publicaci??n

El Espacio Europeo de Educaci??n Superior (EEES) exige que en el desarrollo de sus titulaciones, las universidades incorporen un enfoque del aprendizaje basado en competencias. Una de las dificultades con las que se encuentra el docente es la incorporaci??n de las competencias gen??ricas en su materia: c??mo planificarlas, trabajarlas y evaluarlas. Se aporta un instrumento para facilitar al profesorado la integraci??n de la competencia gen??rica. El instrumento fue aplicado por un grupo de profesores de la Universidad de Deusto mediante una entrevista semiestructurada con el apoyo de un protocolo de valoraci??n y estandarizaci??n de las respuestas. Los resultados indican que el instrumento es eficaz, ya que ayuda a los docentes a mejorar la planificaci??n del desarrollo y la incorporaci??n de la competencia gen??rica en el marco de una asignatura. Se observaron otros beneficios como la toma de conciencia de la importancia de trabajar las competencias gen??ricas, as?? como mejores formas de trabajarlas.